Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Высшее профессиональное образование

Ученая степень (при наличии)

Нет

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Визуальные коммуникации как способ обеспечения прозрачности и понятности образовательного процесса. Химический эксперимент в основной школе. Технология проектирования совместных исследовательских проектов в урочной и внеурочной деятельности (в соответствии с профстандартом Педагог). Модернизация содержания и технологий по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках учебного предмета Химия с учетом требований ФГОС. Модернизация содержания и технологий по формированию предметных, метапретных и личностных результатов в рамках учебного предмета Химия с учетом требований ФГОС. Оказание первой доврачебной помощи. Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность педагога. Формирование универсальных учебных действий в преподавании предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС. Дидактическая и социально-психологическая поддержка субъектов образовательного процесса в условиях ФГОС. Современная дадактика школьной химии. Ресурсы развития современного урока как условие повышения качества образования. Актуальные проблемы методики обучения химии в школе. Пользователь ПК.

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

41 год

Стаж работы по специальности

41 год

Квалификация

учитель биологии и химии

Профессиональные достижения

Почётный работник общего образования РФ

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Биология и химия